善閱讀試驗計劃剛推動四五個月,為順化廣田縣十所小學孩童推動服務。學校雖然都非常支持這個計劃,但是因為剛推動不久,所以邊左邊學。目前學校主要以三種方式安排孩童到閱讀室閱讀,送書到每個班級,由班主任和學生自己管理,給孩童借書回家看。對象是小學三到五年級。因為一和二年級閱讀能力不強,所以學校無法推動服務。
看到學兄學姐看書,一、二年級孩童非常喜歡,可是很少有機會參加。
一、二年級沒有機會參加閱讀這件事一直掛在心裡。上禮拜去勘察閱讀活動情形時,與老師交談,老師們都認為為一、二年級孩童講故事是很好的辦法。回來工作站就立即到書店選書,在Scan繪本,製PPT檔,製作劇本。第二天就上台表演。根據繪本故事,分成不同的扮演角色,邊放PPT邊講故事。不但一、二年級而且更高的年級和他們的老師都來聽。一個小時,講兩個有教育性的故事。同仁講完後,就請孩童發表故事的意義,在請一些孩童上台邊看繪本圖邊重講故事。
孩子都非常地喜歡,積極發表和分享。優秀孩童就立即得獎一本繪本。
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其實沒有想到學校老師和孩童這麼喜歡這個活動。今天上午教育廳去勘察學校時校長就立即不停地分享至善講故事團的活動。下午順化電視台來順化站希望在安排活動,讓他們可以做一個報道。

工作站希望每個禮拜一天出去給學校孩童講故事,而且故事分不同題材,建立故事的資源,以後提供給學校,讓學校可以給自己的學生舉辦活動。

一個小小的創意,一個真誠的付出,的確給上百孩童帶來喜悅和成長。

順化站主任 黃仲始

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