至善閱讀計劃在越南順化省廣田縣10所小學推動閱讀活動至今已經一年多。2009年閱讀計劃服務項目包括提供5000本讀物、100個書包，協助舉辦活動，以PPT播放方式給孩童講故事，協助學校舉辦分享會，發獎給優秀學生和老師，為三省助學孩童2300多孩童于夏令營舉辦閱讀活動。過去2009年閱讀計劃服務結果統計相當好：共有2.044孩童參加閱讀活動佔63.40％。另外已進行23次講故事活動，共1.884學生和115位老師參加。各學校主動舉辦閱讀分享會，共有8所學校舉辦閱讀分享會，一些學校在禮拜一升旗儀式安排學生給全校同學講故事。
在2008-2009學年，在至善越南順化工作的支持與幫助下，廣田縣10所小學已為學生推動閱讀活動。雖然各學校閱讀形式、時間及結果等不同，但過一年推動，在學生們的腦袋中慢慢就把閱讀看成學校正式活動。
最近趁到廣富學校家訪，我發現校長對閱讀活動特別關心。這位校長除了提醒、監督老師們給學生舉辦閱讀以外，她還安排時間親自到各班級為一二年級學生說故事，約45-60分鐘/次/周。校長說：“我對至善閱讀計劃非常感興趣，雖然我時間很忙但是我想只有親自與學生閱讀才能把閱讀活動推廣到全校老師和學生。我學校功課相當多，但我都盡量安排在學生時間表上每周有一節閱讀課約45分鐘/次，另外指定班級主任老師在禮拜一進行給全部同學借書，到禮拜五下課之前要學生退還再借別的。現在我學校每個老師都看到閱讀活動的積極性了。因為在親自與學生舉辦閱讀活動後，各位老師有機會看到自己學生透過讀書語言表達能力越來越進步，使用的詞語更豐富更準確，所以各位老師對閱讀不覺得增加工作量而且表示很高興能夠負擔這份工作。2009-2010學年第一學期考試剛結束，學生學習成績經統計發現語文課成績有所提升，這令我非常高興。我相信閱讀活動在各學校都跟我學校一樣達到很好的結果。”
身為閱讀計劃的承辦人，聽到這位校長的分享，我心裡充滿開心與信心。可以說廣富學校校長對閱讀活動的評估就是2009年此計劃服務的新成果。閱讀是新的計劃，我想我們日後要投入更多心力才能有大收獲。 
編寫人：閱讀計劃專員 黎金化
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前任計劃主持人－韓姐 (0)